Vanessa的生活筆記

原本認為馬賽克DIY只適合3歲以上的孩子玩.但Ethan 一歲10個月也能玩出創意來....

你的二歲～二歲半寶寶，他的認知發展如下：喜歡辨識與指明物品，知道實物與相片的關係.

一歲10個月, 讀繪本給他聽時,若看到某些圖片和家裡所擁有的東西相似時,會停止共讀.非要找到實體拿在手中和我說"一樣的耶",才肯繼續閱讀. 前幾天,我們讀了"pig out",故事中小豬點了pizza要去野餐,他停了下來在玩具箱裡找出前幾個月小太陽雜誌附贈的pizza玩具組,很驕傲地向我展示,說"一樣的耶".

最近更是愛上了這個辨識的遊戲. Mommy在看食譜書,他看到了切片的番茄,就去翻出他的假番茄....爸爸看電視,電視出現貓熊,他抱出貓熊玩偶,就連我看廣告單,角落處有一顆非常小的充氣沙灘球,他都能在他所擁有的眾多球中拿出一顆沙灘球.

今天更絕,到廚房拿了量水的塑膠量杯和量乾料的鐵製量杯(形狀完全不同),很高興的跑來現寶"媽咪,一樣的杯杯耶." 正當我還很疑惑的想"哪有一樣"時,他站上了廚房的小椅子,裝水假裝在量東西.....原來在模仿我昨天做麵包時備料的動作. 雖然老公說"他是矇對的吧."但身為一位媽媽,我暗自竊喜的認為"我兒子真聰明,知道那是功能相同的杯子haha......"

今天芃孜媽媽準備了水彩吹畫.顏料方面是用稀釋過的水彩+泡泡水,再用吸管將顏料吹到圖畫紙上就可以創作出自己的作品了.有兩個年齡較大的姊姊先在圖畫紙上慢慢的吹出泡泡再弄破,於是紙上就出現了不同顏色和大小的圈圈圖形,美麗極了.
對於這年紀的孩子,"吹"的動作是乎還不是非常的熟練.以致於大家都很緊張孩子會吸入顏料水.不過Ethan到是玩的很開心.他是最後一個還留在位子上作畫的孩子.(專注力有進步,約半小時)連點心的時間到了他都寧可放棄點心(通常說到吃,他總是跑第一的).這一點倒是令我很驚訝.

很喜歡這個活動,不但可增進孩子去控制"反向操作"的能力.(吹吸管替代吸吸管),也讓孩子發揮了創造力.

下一次可以用食用色素當顏料.當媽媽不再如此緊張孩子會吃到顏料水時,孩子應該會玩的更自在和愉快.

不知又從哪翻出一包餅乾...
自己不會開於是跑來找我."Mommy,please...."
自從他知道"please"的妙用之後,最近超愛說.
我心想,之前是為了要讓他了解please的意思,凡是他想要求什麼,我們就會要求他說please,若能說出就滿足要求.既然已經學會,於是和他說"可是等一下要吃飯,等吃完飯好嗎?"
誰知他居然湊過來親了我的臉頰一下,說"Mommy,Please...".
不知是那裡學來的新招,但.....好吧,下不為例.

買了小片的數字巧拼(4.5cm*4.5cm)0-9還有一些動物的圖案.Ethan玩的不亦樂乎.
會不斷的詢問圖案的名稱,有時會跟著複誦.接著就一直試著把圖案取出再拼回.
很好的玩具!!!!不但訓練了他的手指小肌肉,認知能力(當所有的圖案都被取出時,尋找對的拼回) ,同時也增加了他的口說能力.

記得上次去聽信誼的寶寶閱讀講座時有提到男女寶寶生理上的差異.以致於有男寶寶的爸媽要多增加孩子動態的學習經驗,學習的成效會更好.
我想這些巧拼玩具就提供了如此的效果.

玩數字的時候,對seven特別有好感.不停的重覆說seven. 7-11的魅力真大.

突然看到Ethan 正在使力的表情,匆忙地把他抱上馬桶.唉....慢了一步."便便"已經在尿布裡了.把便便倒入馬桶內,Ethan露出疑惑的表情.我說"你的便便,和便便bye-bye".Ethan 做出bye-bye的手勢.我便教他沖馬桶.這一教就又引發了他的好奇心,非要自己也沖沖看.一連沖了5-6次(就讓他試吧,我告誡自己)
孩子這予生俱來的學習力總是令我驚歎不已.凡是他沒嘗試過的,一定要一試再試直至成功為止.想起曾經教過的無數大孩子大多數已失去對學習新事物的熱忱.真的是得常常提醒自己,千萬不要在無意的言語或動作中而抹煞了孩子的最原始的學習力.

由於懷孕不得不採取接段性的離乳.
一歲半時,先由爸爸哄他睡覺.慢慢的就斷了睡前奶....
平常白天想要ㄋㄟㄋㄟ時,就轉移他的注意力 - 問他想不想吃餅乾或任何他會有興趣的食物 或者就是多帶出門,慢慢地就只剩下起床奶了.
而起床奶真的是最辛苦才戒掉的.之前親餵最大的優點就是能夠在寶寶肚子餓時邊睡邊餵.而為了要戒,也就只好比他更早起來,先準備好早餐....
終於離乳了...兩個禮拜前還需要起床奶.現在似乎是已忘了"ㄋㄟ.ㄋㄟ"了.起床後,會拉著媽咪下床,喝一杯台朔的十穀營養奶.
很難去形容自己心中對離乳真正的感受.原本以為會餵到世衛組織所建議的滿四足歲.不過給自己一個鼓勵吧.Ethan 從初生到一歲7個月都是全母乳寶寶.

走到哪餵到哪(媽咪的哺乳回憶)

你的一～一歲半寶寶，他的發展如下：

*肢體動作:

腿部方面，一歲左右，寶寶腿部肌肉有足夠的力量，開始走路。剛開始通常是搖搖擺擺跌跌撞撞，幾步路就摔一跤，要到15個月左右才穩定些。 就算一再跌坐在地上，你會發現孩子仍然信心滿滿興奮異常，即使比爬行來得慢而困難，他總是堅持自己走向目標處。慢慢地，可以扶著欄杆或牽著大人的手，一格一格上樓梯，不過還不能自己兩腳交替上樓。

Ethan (12-month-old ) 國小操場練習走路. 跌倒了.....

再站起來....

其實,還是比較喜歡用爬的...

Ethan (12-month-old) 已經能夠很熟練的由高處下來.

*手部方面:

一歲以後，可以雙手握住杯子，但時間不長。若要單手握住，需要練習一段時日。會握筆在紙上亂塗鴉些沒有意義的點或線條。 

High-five with mommy

叉子已經拿的不錯了...

*感官知覺 
1歲寶寶的聽覺成長較視覺快。
喜歡近距離直視物品，物品移動時，頭會和眼球同時轉換目光方向。
調整視覺的方式，是移動自己而不是物品。
視覺能力繼續發展中，眼球活動甚至可以比頭、手靈活。
不過，此時寶寶的身體各部位還是喜歡一起行動，他想看旁邊的東西時，一定還是整個頭或身體轉動面向目標。

嗯...有道理. 看我整顆頭都轉過去.mommy,在做什麼???

*認知:
 
*一歲後的寶寶開始有自己的主張，喜歡說「這是我的」。  (Ethan 一歲五個月時,最喜歡說不要)

*開始從鏡子中認識自己。

 
*堅持用自己的方式做事，觸摸探索生活中的各種物品。
*拆拆裝裝，對玩具的裡面總是好奇萬分。
*十三個月大時，會記得大約四個步驟的一個過程：把娃娃坐好在椅子上、蓋上被子、餵它吃東西、再抱起來拍拍。
*漸漸能夠預測看不見的東西的改變及位置的更換，如果看見一個盒子裡的小球，然後你的手從盒子中伸出進另一個大箱子，會馬上到大箱子找小球，即使沒有真的看見球在你手中。
*能夠準確的模仿動作，即使是幾天後才第一次嘗試。
*可以根據物品的特性和功能分類了！也就是能依概念的不同，做更複雜與細節的分類，並用自己的方式命名。
 
*語言:
 
*不論是爸爸、媽媽或喝水水，他已經會準確的說出兩三個字。
*聽懂並指認許多物品名稱，像是自己的眼睛、鼻子，車子、狗狗…。
*一歲半，就能重複他所聽到的，開始說新的簡單的單字。
*此時寶寶的指認，通常已經代表著某種特定的意義，試圖告訴旁人些訊息。 

*情緒與社會能力:
 
*一歲孩子的感覺心情將更多樣豐富。
會明顯的表現各種情緒，情感豐富而且變化很快。
漸漸發現自己是和別人不一樣的獨立個體，此時伴隨而來的就是自信和挫折感。學習的內容，會加入越來越多的社會技巧與情緒。但此時，寶寶卻可能表達困難，而無法將自己心理許多的感受說給你聽。
身體的疲憊會以強烈的負面情緒表達，大聲哭叫、踢鬧都是常見的。
通常看見爸媽離開時，會有分離焦慮。
特別害怕恐懼不熟悉的環境。
社交行為上仍是以自己為出發點，他需要你的引導，和外界建立良好的互動關係與經驗。

(評估的準則取自"信誼奇蜜親子網")